中国民间故事包括了非常丰富的历史科学知识、很深的民族情感，作为中华文化不可或缺的一部分，它具有永恒的艺术魅力，也包括了非常丰富的想象力。为承传民族文化、启迪智慧、拓宽文化视野，金沙小学五年级一班融合语文教材中的幸福读书吧主题，积极开展了共计读书民间故事系列活动。j8kj8k读民间故事感觉文字的魅力j8k活动伊始，同学们就迫不及待地通过各种渠道收集了一整套读本：《田螺姑娘中国民间故事精选辑》《聪慧的牧羊人欧洲民间故事精选辑》《曼丁之狮非洲民间故事精选辑》。

无论是课间，还是延时服务，恣意都能看见同学们手玉女一本仍弥漫着墨香的读本，津津有味地品读的身影。在质朴的字里行间，同学们深深感受到了民间故事的整体特点，以及它作为一种民众集体口头艺术的魅力。j8kj8k谈民间故事探索文化的承传j8k在全班共读的基础上，同学们举行了班级故事会。

同学们根据自己的性格特点，相互组队，推举代表谈民间故事。在故事会上，有的同学再加了自己的想象和建构，有的同学用故事里人物的口吻谈，有的同学在原本故事里简略的地方加油添醋，还有的同学甚至必要将故事转变成课本剧，边谈边戏。

全班同学遨游在一个个动人的典雅传说中，打动于故事中朴素的价值观，倾听着祖辈们质朴的心愿。j8kj8kj8kj8kj8kj8k绘民间故事沿袭幸福的执着j8k故事会完结后，同学们完全一致要求自由选择中国四大民间故事之一的《牛郎织女》展开连环画创作。同学们再度权利组队，辨别、确认故事的主要情节，协商分工，合作线条和已完成文字创作。一本本虽陌生但精心设计的连环画在同学们的笔下问世，不仅让彼此的心灵获得了茁壮，也让他们在活动过程中找到美，仔细观察美，展现出美，传送美，建构美，沿袭着对幸福的不懈执着。

j8kj8kj8kj8k民间故事，是古代劳动人民创作并传播的口头文学作品，是前人留下大家的智慧结晶，同学们要之后穿越在民间故事之中，探索古今承传，承继和弘扬杰出传统文化。

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