2018年11月13日，成华实验小学校长张家清、康定市民族小学副校长刘昌红和巫晓翠老师率领的语文爱工作室的成员齐聚成华实小三年级七班，严肃倾听了由唐燕老师任教的语文三年级台湾出版课文《惊弓之鸟》。HFVHFV第四节课，大家在张校长办公室积极开展了冷淡的研讨活动。唐燕老师首先展开了说道课，根据爱课堂拒绝，唐老师针对课前闻必须，在课前采行了多种方式理解孩子的困惑，有针对性的展开教案设计，符合学生多方面必须。

唐老师也针对自身教学中遇上的疑惑向民族小学的刘校长虚心求教。HFV语文爱工作室的各位老师就该节课在爱课堂建构下的各个指标达成协议情况明确提出了建议。王礼益老师就讲求必须策略的运用，对唐老师的课堂展开了充份表彰，并明确提出了自己的困惑和建议;唐娟老师就问题导学策略的运用，给与了唐老师高度的认同，并明确提出了自己的宝贵建议;杨溢老师就有效地定位策略的运用，公开发表了自己的观点，称赞了唐老师课堂的闻心性;周倩老师就大力评价策略方面，大力认同了唐老师与孩子之间零距离的疏远师生关系;巫晓翠老师就成华实小爱课堂的三知拒绝对应策略KANH分析策略在课堂中的运用，展开了精细阐释，极力认同了唐老师近几年来的变革，并明确提出了中肯的建议。

HFVHFV民族小学的刘校长对养正实小的爱课堂给与了高度评价。刘校长回应，参访了唐老师的课，仅次于的感觉是学校就是一个爱课堂，根据孩子们的情况来做到研究，根据学生问题抵达，老师与孩子们的距离十分将近，是脚踏实地地在教学。HFV张校长对唐老师的这节课以及语文爱课堂展开了充份的认同。张校长对唐老师的变革深感十分难过，对这堂课的问题设置明确提出了真知灼见，并给唐老师明确提出了明确有效地的建议。

HFVHFV时间一分一秒过去，大家沉浸于在教研的冷淡氛围中，坚信在这样浓厚、有效地的爱课堂研讨中，成华实小的教师需要更为走进学生心灵，构建确实的爱课堂，谋求做到与孩子零距离的爱老师。

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