2019年9月23日，青羊区特殊教育学校(以下全称：青羊特校)新的入教师的交流课开始了。按照学校拒绝，新的入教师要在开学后打算一节交流课，请求其他有经验的老师展开指导，以便新的教师更为较慢的茁壮。

经过三周的希望，新的教师为学生和讲课老师呈现出了一堂又一堂精心打算的交流课。jkajka新的入学校的黄春梅老师刚从大学毕业步入青羊特校。这次交流课老师呈现出的是五年级三班的劳动技能课，内容是教学生拍黄瓜。

jkajka课前朱春梅老师为学生准备好了黄瓜和必须用于到的物品。在自学完了理论知识以后，就开始带着学生展开实际操作，将所学科学知识和实践中融合一起。

jka课后，讲课老师和黄春梅老师展开了平易近人的交流。每位讲课老师都传达了自己的感觉，完全一致认同了黄春梅老师对工作严肃的态度，以及这三周以来的变革。同时，每位讲课老师也都从自己的角度抵达，明确提出了有所不同的意见或者是建议。

jka此次交流会仅次于的意义不在于这一堂课学生教给了什么明确的科学知识，教师呈现出的效果否极致，讲课老师的评论否精彩。而是通过这一堂课，让新的教师和其他老师更为感慨的感受到，想上好一门课，必需要做足功课，必需要大大的提高和完备自己。

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